418、课后作业
么样的医生能够将如此严重的病人救活过来的。
现代医学竟然发展到如此先进的地步了吗？
我们以后……是否也能成为这样的医生？
不过对于导师提出的问题，他们年轻饥饿的大脑倒是很快就做出了反应，有人立刻说道：“那也未必，我以前就听我父亲说过，如果一家医院有一百分的医疗水平，在日常工作中只要能发挥出七十分就已经非常不错了。”
“为什么？”有人疑惑道。
导师这时候也没有掺和进来，随意学生们自由讨论。
“因为临床不是学堂，治疗不是考试，我们拿起笔只要一心一意答题就够了，但临床医生们需要考虑的问题却很多，费用的问题、病人配合度的问题，各学科能不能通力合作……”
“那岂不是很坑爹，一百分的实力，却只能发挥出来七十分，如果有需要一百分才能救治的病人，那临床医生明明有能力救治他，却只能眼睁睁看他死亡？”
“没错，这就是临床，临床不是童话。”
没有人怀疑这位同学所说的话，他的父亲就是庐州一家三甲医院的科主任，从小的言传身教，让他对于临床有着更加深刻地认知。
而这些认知，却是课堂里很多没有医疗背景的同学们从未了解过的。
临床不是童话，这句话在这一刻粉碎了很多学生们对于临床美好的憧憬。
在他们的想象里，自己只要好好学习，练成一身本领，肯定能在临床上发光发热，成就一番事业，活人无数。
可看着投影仪上惨烈的伤员，听着同学描绘着现实中的临床，他们却有些慌张了，人生第一次开始怀疑，自己是不是选错了人生方向，未来是否和自己想象中那般美好？
楚良坐在教室角落，表情平静的看着这群陷入迷茫中的学生们。
一名医生的养成就是这么残酷，事实上这间教室里最后能真正步入临床，成为医生的，可能都不超过一半，而这一半的人里面，又有多少人会因为无休止的夜班、治疗的压力、医患纠纷，最终沮丧的离开临床。
谁也不能预测。
但这就是每名医生需要切身经历的，谁也没办法替代。
导师这时候轻轻咳嗽了两声，把话题重新转到了MDT模式上，他接着说道：“这位同学说的也很有道理，我发现你们班还挺有意思的，很多同学的想法都很超前，已经有小医生的模样了。”
“那我就按照这位同学的说法继续，整个庐州的医疗水平如果有一百分，那在那个夜晚，在突然发生的特大交通事故面前，这一百分究竟能发挥多少？”
“很幸运的是，那一夜在庐州MDT模式的作用下，我个人觉得，庐州做到了满分答题，彻底发挥了所有的医疗储备力量，这才保障了所有后续的伤员们脱离了生命危险。”
导师这个时候又找了几张照片，严重烧伤的、严重外伤的、出血严重不止的……这些画面实在过于惨烈，几乎已经到了需要打马赛克才能上电视的程度。
这也只能出现在医学生的课堂上，如果换作其他专业，那导师分分钟要被举报。
不过通过这些照片，在场的医学生们也终于窥见了那晚严重车祸的冰山一角。
“这么严重的车祸，而且发生时间还是晚上，如果没有庐州MDT模式，死亡人数肯定还会上升，这一点是毋庸置疑的。”
导师说道：“刚刚那位同学说了，MDT模式需要多学科均衡发展，谁也不能拖后腿，这当然是对的，但庐州纸面上确实有一百分的实力，可到底是什么真正让这一百分发挥到极致呢？我觉得这才是MDT模式最关键的的一环。”
这一次，导师没有耐心在给同学们思考的时间了，他略微有些亢奋的直接说出了他心目中的答案：“MDT模式最关键的一环，我觉得应该就是庐州省二院，说的在精准一点，应