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我在三国教书那些年

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第二百三十五章 卒馈于上
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  而去战兵营的,这些为了吃饱肚子的人,要是一伤残就安排回民夫营,又只能吃半饱了,那么为了能一直吃饱饭,怕受伤了待不了战兵营了,于是就不敢受伤,不敢与敌军玩命搏杀,于是不能奋勇。

  李孟羲一番话说话,关羽眼睛瞬间睁大,李孟羲说的极有道理,战兵瞻前顾后,又如何悍不畏死。

  战兵伤残的安置,竟然也能影响其战阵厮杀的勇气,关羽大为受教。

  其实不是李孟羲多厉害,本来他也没想到这一点的,李孟羲不用为吃喝发愁,关羽刘备也一样,他们不十分清楚底层士卒是如何想的,这很正常。

  要不是李孟羲去伤兵营转了一圈,意外得知了伤兵们的想法,他此时也跟关刘两人一样,未能细察此处。

  李孟羲由此感悟,为将者身居高位,天然的与底层隔离,应主动去了解底层士兵所思所想。

  这是一种最基础的办法,为将者主动下去,亲自察访。

  还有更有效的方法,即,建立底层士兵意见向上反馈的通道,不管什么意见,层层反馈,统帅身处帐中,每日诸事缠身,足不出帐,也可知士卒所想。

  如此为,将者,可有知兵之能也。

  哗啦一声,李孟羲抖开了竹简,旁若无人,竹简搭在手臂上,用刻刀在刻满字的竹简,每片竹简最末端,飞速刻了几字。

  【卒馈于上】

  即,士卒意见向上反馈。

  由这四个字,可以扩充到很多,比如应该建立起士兵反馈意见,意见收集,以及意见能向上传达的体系。

  同时,还得培养士兵反馈意见的意识,第二点,比第一点更难。

  反馈体系的构建,只用制定出军规条例而已,而让士卒们习惯反馈,得花时间。

  就如同之前李孟羲建议,让普通士卒也参与到军阵改进之中,一开始困难重重。

  军阵训练,本来全赖主将一人,主将让怎么练就怎么练,贸然之间让底层士卒去参与,士兵们哪里又知道如何去参与?
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