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我在三国教书那些年

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第三百三十章 象形法(二)
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  千多斤,今日又碰到了鱼塘,鱼塘虽然不大,但是,少说一夜能弄几百斤鱼吧。

  然后,渔队干劲十足的就如捕鱼了。

  谁知道,那是有主的鱼塘,渔队还没撒上几网渔,旁边几个村落乌泱乌泱的一大堆人过来,把鱼队打了一顿。

  冲突之中,义军这边轻伤多人。

  按说,鱼堆人不少,几十人,再加上引路的游骑,有一两骑骑兵,几十个男丁,再加上一两骑骑兵,按说不是可以被随意拿捏的,但是,架不住乡民人多,且乡民也有骑兵,也有兵器,根本不是人家对手。

  渔船被砸了,渔网被乡人给收了,桶和篓子啥的,全折在那了。

  要是以前,几艘小渔船,区区几个篓子几张网,刘备不觉得多重要。

  但是,现在对义军来说,渔具意味着什么,意味着每日的千斤鱼获,意味着,每日可节省军粮两千斤。

  刘备仁义,既然不小心捕了有主的鱼,又没死伤,刘备搁以前,或许会算了。

  然而,渔具丢了,刘备觉得心疼。

  好不容易攒了点渔网,攒了点渔船还有树条篓,一下全没了。

  这些渔具要补充,得好多天。

  渔队被民风凶悍的乡民打了,然后回来最先撞见的,就是在前边扎营先锋关羽部,关羽一听,人被打了,当时就忍不住要前去讨个公道。

  好在,关羽不是张飞那个暴脾气,知道个轻重,派人去问刘备,问该如何处理。

  刘备听闻渔队被人打了,就想找李孟羲商量,恰巧,李孟羲在教小朋友学字,举动之间,颇有一番高士的风度,刘备一时不忍,打扰李孟羲,就稍稍听了一会儿。

  “同学们,你们看,这个是什么?”

  李孟羲拿着一个树杈,树杈左右两边有断枝,还有两个分叉,完全就是【木】的形状。

  “这个是树枝!”小朋友们一眼就认出树枝来了。

  更大一点的孩子,还能认出这是松树枝。

  “这个树枝,该怎么画呢?”李孟羲笑着问小朋友们。
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