第35章 请直接跳转43
好不容易回到家了，看看已经被晒伤的自己，总觉得还挺离谱的——
奇怪自己为什么找了一份这样的工作，偏偏却还因为各种各样的原因，被这样的工作绑死。
不和大家说太多负能量的东西，反正是我自己的选择啦。
总之今晚我努力一下，把工作上的事情解决，明天就把前面的章节替换掉。
随便复制了一点作业，等我明天替换新章节吧。
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书上介绍，色是由视觉器官接受的形式因素。
（色卡，色轮图片）
正是因为我们的眼睛看到了色彩，我们才会对它产生感觉。
色彩能够引起人们各种各样的心理效应，比如说书上介绍的，在不同灯光照射之下，食物呈现出了不同的色彩，从而影响了人们的食欲。
（图片）
【红光的照射下，肉类看起来更加鲜嫩，菠菜却变黑了。
蓝光照射下，烤肉像是腐烂了一样，马铃薯也像是发了霉.......】
恢复了正常光照以后，人们才恢复了正常的宴饮的兴致。
在长期的实践当中，虽然不同国家对颜色产生了不同的感知，但是一些对颜色的感知，在人们的认识中，还是有着共通性的。
正因如此，一篇优秀的文学作品，它运用色彩的时候，一定是牢牢抓住文章的主题的。
就以七年级上册，朱自清的散文《春》为例，我们一起来分析一下，作者在其中对色彩的运用，体会一下，作者是怎样运用色彩——构建了一个普遍认为美好的春的世界吧。
大家看，一篇《春》之中，运用色彩的句子，其实不多。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。
大家看，课文之中，真正涉及到的对色彩的描写其实不多，但作者愣是