第四百四十九章 私人家教
拟世界有两个区域，一个区域是游戏是游戏世界，一个区域是学习空间。”
瞿旋特虽然建立虚拟世界的目的是为了满足自己，能够在虚拟世界里面玩一些真实的游戏，但是想到可能自己将这样一款游戏推上线场之后产生很大的争议。
毕竟大部分孩童以及青少年还处在学习阶段，如果因为他们因为玩游戏而丧失了学习的积极态度，那么将会有大部分的家长对这款游戏产生抵触。
可不要小瞧了这帮家长的能力，他们或许会因为自己的抵触而对这款游戏进行无尽的抨击。到时候抨击的人过多就会产生一种抵触效应，说不定那个时候这款游戏就会因为那些人的抵触而已被强制下架。
所以瞿旋特就想着在这个虚拟世界里面架构一个学习空间，这样那些家长就不能够以孩子玩的虚拟世界不学习为由，而对这款游戏抨击了。
毕竟虚拟世界里面也有着可以。学习的地方，如果你的孩子因为进入虚拟世界而不好好学习，那么只能够说明你的孩子自己学习态度有问题亦或是家长没有好好的监督。
楚南没有想到瞿旋特心中是这么想的，只是对着瞿旋特竖了一下大拇指，在他看来他能够将学习也纳入到虚拟世界里面，是一个明智的举动。
想到这里他也不急着进虚拟空间的游戏世界中的。
而是想着先去看看学习空间是什么样子的，毕竟学习空间也是一个很关键的地方。
如果做得好，说不定以后的孩子们都会进入到学习空间学习。
他看了一眼身后的匡一聪和法西德，转头对着瞿旋特，表示给他来三个虚拟世界的新账户。
楚南自认为自己是一个很大方的老板，既然匡一聪和法西德强烈的要求一起进入虚拟世界，他自然是愿意满足他们这一个要求的。
不过是给员工的一个虚拟世界的游玩机会，并没有什么可以拒绝的，作为楚南的员工，该有的福利都会有，楚南