第60章 熬夜教学设计
李文文急匆匆到了学校，冯主任办公室的门已经开了，在门口可以看见冯主任在看书。
李文文整理了一下头发，敲了敲门，“冯主任。”
冯主任抬头看了一下，“文文啊，快进来，怎么了？”
“冯主任，这是我对这课的大致设计，您看可以吗？环节没问题的话，我就开始继续补充了。”李文文进去从包里取出誊抄的设计放到了冯主任面前。
冯主任拿起本子开始翻看，提到小组讨论的流程还饶有兴致的问李文文，“这个小组讨论是什么啊？你准备怎么设计。”
李文文没想到冯主任会问这个，后世小组讨论是一个很稀松平常的事情，公开课基本上都会设计小组讨论，增加学生的参与度。
李文文参考夕夕系统卖的的书，一时半会就忘记了这会国内还没有小组讨论这种说法。
李文文在脑海里组织了一下语言，开始给冯主任解释。
“冯主任，这个具体我忘记是哪本书上学习到的，就是把同学四个或者六个分成一组，讨论出一个共同的答案，其实目的在于让学生们分享观点，共同参与到课堂中。”
冯主任点点头，“不错的想法，具体怎么实施你写下来我再看看，整体没什么问题，还是看你怎么设计内容。”
李文文安下心来，流程没问题就可以继续细化了，说完就出了办公室准备去班里。
班里看着学生，李文文冒出来一个念头，设计完可以在班里实施一下，试试效果，再逐渐改进。
李文文上完当天的课程，晚上吃完饭就开始工作，熬夜赶教学设计。
灯有些昏黄，李文文感觉眼睛有些干涩，屋子里不够亮，李文文用清水洗了一下毛巾，在眼睛上敷了一会。
取下毛巾，揉揉眼睛，继续开始工作，李文文想要这两天设计好在两个班各上一次看看效果，再继续修改。
李文文分析完课文背景和填补好课堂内容之后，放下笔看了眼手表，居然已经十二点半了。
李文文脱下衣服，去外面抱了个暖水袋